|
Projekt realizowany pomiędzy: - Przedszkole nr 3 w Zabrzu (Polska)
- Jardim de Infância de Vila Nova da Baronia (Portugalia)
- CEIP San Sebastián La Puebla del Rio (Hiszpania)
Charakterystyka projektu: - Przedmioty: ochrona środowiska
- Języki: angielski
- Wiek ucznia: 5 - 6
- Użyte narzędzia: e-mail , Inne programy (Powerpoint, wideo, zdjęcia i obrazy) , MP3
- Cele:
- Naszym celem jest wymiana informacji i doświadczeń na temat środowiska naturalnego krajów naszych partnerów.
- Chcemy poznać metody, strategie, źródła wiedzy, doświadczenia parterów w dziedzinie edukacji ekologicznej
- Oczekiwane rezultaty: Dzieci wykonują prace plastyczne.
Opis projektu: Środowisko naturalne jest elementem naszego życia, poznając je wzbogacamy naszą wiedzę. Wiedza ta pozwala nam lepiej poznać siebie i innych. Projekt pt. Środowisko naturalne w różnych krajach realizowany był w trzech europejskich przedszkolach a mianowicie w Polsce , Hiszpanii i Portugalii, w którym brały udział również dzieci trzyletnie. Po otrzymaniu i zapoznaniu się z listami kolegów z Hiszpanii i Portugalii dzieci dowiedziały się, że śnieg jest rzadkością w tych krajach. Same zaproponowały i ulepiły bałwana aby pokazać swym rówieśnikom jak można bawić się śniegiem. . Realizując projekt jako podstawowy środek przekazu przyjęto prezentację multimedialną –Tą formą przekazu dokonano prezentacji grup dzieci, przedszkola, miasta, środowiska naturalnego.
Dzieci poznały zwyczaje naszych partnerów związane z przygotowaniem i obchodami świąt Bożego Narodzenia, Wielkanocnych i procesji wielkanocnych. Dzieci pokazały jak przygotowują się do balu karnawałowego i jak czynią to nasi przyjaciele. Z wielkim zainteresowaniem oczekiwały kolejnej wiadomości, która niejednokrotnie zaskakiwała jak np. to, że pomarańcze rosną podobnie jak jabłka, oraz że na bal karnawałowy można samodzielnie ulepić maskę nakładaną na głowę. Dzieci trzyletnie wysłały swe wizytówki podpisując się odciskiem palca lub dłoni w przypadku dzieci czteroletnich. Do przedszkola przesłane zostały prace plastyczne dzieci z Hiszpanii, Portugalii i Niemiec. Zorganizowana została wystawa tych prac połączona z konkursem wiedzy o krajach naszych przyjaciół. Konkurs ten obejmował znajomość flag, podstawowych słów i pozdrowień w języku angielskim, hiszpańskim, niemieckim i portugalskim. Prezentacja z tej imprezy została przesłana do naszych partnerów. Dzieci chętnie wykonywały prace plastyczne dla swych rówieśników a szczególnie swych imienników (Daniel, Maria, Dawid, Nikola, Weronika). Uczyły się chętnie najprostrzych angielskich i hiszpańskich słów oraz położenia państw swych kolegów na mapie. Ciekawe były informacji o zwyczajach jakie panują w regionach, z którymi współpracuje przedszkole. W ramach opisu zwierząt charakterystycznych dla ekosystemu uczestnika projektu przygotowaliśmy prezentację o jeżu. Z Hiszpanii przesłano nam prezentację o rysiu iberyjskim a z Portugalii o śwince europejskiej. W ramach realizacji projektu przygotowano i wysłano partnerom następujące prezentacje: - Nasze Przedszkole
- Zima w mieście
- Nasze miasto
- Karnawał
- Prezentacja grup
- Kolorowe Dni w Przedszkolu –Dzień Biały ,Dzień Czerwony
- Tradycja Wielkanocna w Polsce
- Boże Narodzenie w Polsce
- Zwierzęta naszego ekosystemu
- Jeż
Z udziału w projekcie korzyści mają: - dzieci ponieważ
- poznając rówieśników uczą się tolerancji i zrozumienia różnych kręgów kulturowych.
- chętnie uczą się obcojęzycznych słów aby napisać je swym przyjaciołom
- mają motywację do nauki języka obcego
- chętniej chodzą do przedszkola, oczekują nowych wiadomości od przyjaciół
- chętnie wykonują prace plastyczne dla swych przyjaciół
- nauczyciele ponieważ
- doskonalą umiejętność stosowania ICT
- współpraca może być formą spełnienia warunków wymogów awansu zawodowego
- współpraca może być formą spełnienia warunków przystąpienia do certyfikatu ”Śląskiej Szkoły Jakości”
- poznają metody pracy z dziećmi funkcjonujące w systemach oświatowych partnerów
- wymieniają doświadczenia i materiały pedagogiczne
- rodzice ponieważ
- poprawia się kontakt z przedszkolem
- pomagają realizacji programu przedszkola
- przedszkole ponieważ
- współpraca jest promocją przedszkola w Europie
- wzbogaca się ofertę edukacyjną
- wykorzystuje się komputery i Internet
Certyfikaty:
|
